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IndicadoresNesta quarta-feira (6), oFederal Reserve (FED)divulgou o Livro Bege, destacando que a retenção de trabalhadores melhorou, mas só em algunssetores.“A retenção de trabalhadores melhorou em vários distritos, mas apenas em certos setores, como a indústria transformadora e ostransportes.”
Em relação à educação, o piso, equivalente a 18% da receita líquida de impostos (RLI), somará R$ 108,4 bilhões, aumento de 8% sobre este ano. Antes do teto de gastos, os dois mínimos constitucionais eram corrigidos com base na variação dos dois tipos de receita – RCL e RLI. No entanto, durante seis anos, os pisos passaram a ser corrigidos pela inflação pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA).
(14h38) – Fernando Haddad: Tivemos só vitórias, não posso reclamar do tempo do Congresso para aprovar medidas porque eram questões muito sensíveis.
Caso o contribuinte não resgate o valor de sua restituição depois de um ano, deverá requerer o valor no Portal e-CAC. Ao entrar na página, o cidadão deve acessando o menu Declarações e Demonstrativos, clicar em Meu Imposto de Renda e, em seguida, no campo Solicitar restituição não resgatada na rede bancária.
(15h14) – Livro Bege
Nesse cenário, muitos investidores começam a se perguntar:
Estamos falando de um banco sólido e com capacidade operacional para enfrentar diferentes ambientes macroeconômicos pela frente, segundo os analistas da casa.
O Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) teve alta de 0,20% em agosto, acima da variação do mês anterior (-0,09%), segundo o IBGE.
(16h21) – Apple cai na Nasdaq após apresentação do iPhone 15Por volta das 16h (de Brasília), as ações da Apple operam em queda de 2,31%, a US$ 175,21, na Nasdaq, em Nova York, em meio à apresentação do novo modelo premium do iPhone 15.
Além disso, o país abriu 177 milpostos de trabalho no setor privadoem agosto, conforme mostrou oRelatório de Emprego ADP. O número veio abaixo das projeções do mercado, que previam a criação de 195 mil empregos no mês. Em julho, foram abertas 324 mil vagas, conforme dados revisados.
Claro que essa forma de ver o método parte da premissa de que o momento em que as aprendizagens acontecem é específico e está vinculado aos recursos e às tecnologias atuais, mas jamais se deve desconsiderar as práticas “analógicas”, aquelas que são mediadas na/pela escola: trabalhar em grupo e aprender sobre turnos e lugares de fala; escrever na folha, errar, apagar com a borracha e escrever novamente; ouvir um ditado e perder a ordem das palavras e frases; copiar alguns textos e só depois tentar escrever o seu; combinar letras do alfabeto; repetir sons de vogais e consoantes etc. Os novos recursos e as novas tecnologias devem integrar e aprimorar as práticas que são o “garante” de todos os processos de aprendizagem. Em outras palavras, Pe. Arrupe (1980), à frente de seu tempo, dizia que: se as escolas forem como devem, hão de viver numa tensão permanente entre o antigo e o moderno, entre um passado confortável e um presente inseguro.
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